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  4. #134 - Von 0 auf 400.000 Familien: Marketing-Learnings aus dem Edurino-Wachstum (Interview mit Irene Klemm)
Digitale Bildung für Kinder. Hardware und
Software. Und trotzdem eine klare Haltung zu Medienzeit, KI und
Verantwortung.

In dieser Folge sprechen wir mit Irene Klemm,
Gründerin von Edurino, über den Aufbau eines der spannendsten
EdTech-Produkte im DACH-Raum, über echtes Nutzerverständnis,
Wachstumsschmerzen, Retail vs. D2C und warum frühkindliche
Bildung immer auch politisch ist.

Eine Folge für:

Eltern

Gründer:innen

Marketer

und alle, die glauben, dass Bildung besser gehen muss

Irene Klemm ist Mitgründerin von
Edurino, einem hybriden Lernsystem aus
physischen Figuren und App, das passive Bildschirmzeit in aktive
Lernzeit verwandelt.

Edurino wird heute von über 400.000 Familien
genutzt, ist im Retail (u. a. Müller, MediaMarkt,
Saturn) verfügbar und arbeitet eng mit Universitäten
zusammen, um messbare Lernerfolge nachzuweisen.

Warum Kinder Nutzer, Eltern aber
Käufer sind

Wie Edurino während Corona entstanden ist – direkt aus
Haushalts-Interviews

Hybrid denken: Figuren + App + Lernstift

Warum Sammelcharakter ein massiver Hebel ist

Go-to-Market zwischen D2C, Retail &
Institutionen

Crowdfunding als erster echter Proof of Demand

Vom Founder-Mode zu 70-köpfigem Team

Gründer:innenrolle im Wachstum: Struktur, Enablement,
Klarheit

KI im Unternehmen, im Marketing – und warum nicht bei
Kindern

Medienkompetenz statt Verbote

Die größten Lücken im deutschen Bildungssystem

Irenes wichtigster Gründer:innen-Rat: Einfach
machen

Edurino arbeitet an einem großen nächsten Schritt:

Beliebte Serien-Charaktere im Edurino-Universum,
neue Zielgruppen, neue Sichtbarkeit.

Mehr durfte (noch) nicht verraten werden

Lenny’s Podcast – Produkt, Growth &
Weltklasse-Produkte

Auswärtiges Amt auf TikTok – überraschend
gutes Social

Dain Walker – Branding & Personal
Branding

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Viel Spaß beim Hören

Daniel & Julian
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„#134 - Von 0 auf 400.000 Familien: Marketing-Learnings aus dem Edurino-Wachstum (Interview mit Irene Klemm)“

Worum geht es? Danach fragen wir noch nach dem Grund.

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