#44: Reparieren oder verstehen? Über den Umgang mit Neurodivergenz

Neurodivergenz – ein Begriff, der immer öfter auftaucht, aber
noch längst nicht im Alltag angekommen ist. In dieser Folge
spreche ich mit Andrea, die als Mutter eines neurodivergenten
Kindes an die Grenzen von Kindergarten, Schule und System
gestoßen ist und neue Wege finden musste. Ein Gespräch über
Vielfalt, Anpassungsdruck und die Frage, wie wir Räume schaffen
können, in denen Menschen nicht repariert, sondern verstanden
werden.