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  4. Sven Lembke: Wozu noch Latein?
Latein? Spricht doch niemand mehr! Doch darum geht es nicht, meint
Sven Lembke. Auch die allgemeinen sprachlichen Kompetenzen, die
über Latein gelernt werden, sind für ihn nicht das zentrale
Argument. Sondern: Die Auseinandersetzung mit einer scheinbar
völlig fremden Welt. Sven Lembke spricht von "organisierter
Fremdheitserfahrung". Er erzählt Bob, wie er Schülerinnen und
Schüler mit Latein packt, und wie er den Wechsel von der
Uni-Karriere in den Klassenraum erlebt hat. Planet Schule |
Unterrichtsmaterial zu Latein und Römischer Geschichte |
https://www.planet-schule.de/x/latein-alles Literatur Konrad Paul
Liessmann: Geisterstunde. Die Praxis der Unbildung. Eine
Streitschrift (2014) Karl-Wilhelm Weeber: Alltag im Alten Rom
(2003) Hörtipp Latein als Schulfach – Das Potenzial der alten
Sprache | Das Wissen |
https://www.ardaudiothek.de/episode/das-wissen/latein-als-schulfach-das-potenzial-der-alten-sprache/swr-kultur/12142923/
Bei Fragen und Anregungen schreibt uns:
dieschulebrennt@auf-die-ohren.com

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„Sven Lembke: Wozu noch Latein?“

Worum geht es? Danach fragen wir noch nach dem Grund.

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