Klassenbewusste Theologie

Was bedeutet „Klasse“ eigentlich wirklich? Und warum haben wir
alle ein völlig falsches Bild davon?


In dieser Folge räumen wir mit einem der größten
Missverständnisse auf: Charlotte Jacobs macht einen
anfänger:innenfreundlichen Crashkurs mit uns rund um Themen wie
Arbeitskraft, Ausbeutung und Solidarität. Charlotte hat etwa
einen Selbsttest entwickelt, mit dem wir herausfinden können, wo
wir uns wirklich verorten – jenseits von Klischees und dem
Geldbeutel unserer Eltern.


Wir sprechen über:


Was bei dem Wort Klassismus nicht stimmt


Entsolidarisierung und wer davon profitiert


Ob Religion Teil der Lösung sein kann


Kirche als Erprobungsraum von Utopie


Wie wir neue Solidaritäten entdecken


Lust auf eine kleine Identitätskrise mit wissenschaftlichem
Fundament und einer Prise Humor? Dann hör rein!


Hier die Übersicht der erwähnten Netzwerke und Publikationen:


Kritische Religionswissenschafts- und
Theologie-Tage: https://www.kritischetagemünchen.com/ 


Artikel von Charlotte zum Nachlesen:


Charlotte Jacobs (2025), Solidarität aus Klassenperspektive. Eine
Betrachtung der intersektionalen Dimensionen kapitalistischer
Gesellschaftsverhältnisse, Open Access
unter: https://www.vr-elibrary.de/doi/pdf/10.13109/9783666502033#chapter.9.0 


Charlotte Jacobs (2024), Von Clara Ragaz-Nadigs
Klassenperspektive lernen, Neue Wege 1.24, S.29-32.


Hier geht's zu ihrem Klasse-Test:
https://www.theoversity.com/podcast/


Erwähnte Literatur:


Rieger, Joerg. 2022. Theology in the Capitalocene: Ecology,
Identity, Class, and Solidarity. Dispatches. Minneapolis:
Fortress Press. (bald auch auf Deutsch)


Arruzza/Bhattacharya/Fraser. 2020. Feminismus für die 99%:
ein Manifest. Berlin: Matthes & Seitz Berlin.


Für Podcasts und weitere Medien zum Thema siehe das Wendland-Cook
Program in Religion
and Justice: https://www.religionandjustice.org/ 


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