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Sismique - Où va le monde ? Podcast
Changer l'école, une idée folle ? - Judith Grumbach

Changer l'école, une idée folle ? - Judith Grumbach

Sismique - Où va le monde ? vor 8 Jahren

Comment préparer nos enfants au monde de demain ?

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Podcast

Sismique - Où va le monde ?

322 Episoden

Écologie, économie, technologie, société, géopolitique... Comprendre les secousses.

Analysen & Meinungen Politiknachrichten Gesellschaft & Kultur

Podcast aneignen

Judith Grumbach est la réalisatrice du documentaire "Une idée
folle" qui pose la question de l'école au 21e siècle à travers le
témoignage d'enseignants, d'enfants, de parents et d'experts de
l'éducation.

Pour cet épisode, j'ai voulu revenir aux fondamentaux et parler
de là où se construit le monde de demain, pour tenter de
comprendre ce qu'il faudrait faire pour former une nouvelle
génération de citoyens épanouis et responsables.

Judith nous raconte son déclic, son expérience sur le
terrain, et on parle ensemble du rôle de l’école, de
citoyenneté, du manque de considération des enseignants et
de ce qui, selon elle, marche concrètement pour
réinventer l'école dans le bon sens.

Sujets abordés dans l'épisode

Déclic citoyen, le rôle de l’école, confiance, bienveillance,
rapport adulte-enfant, classements internationaux, fondamentaux,
considération des enseignants

Pour s'y retrouver...

1:30 – Qui est Judith et pourquoi elle
s’intéresse à l’éducation ?

Le déclic : les attentats de janvier 2015

Ashoka

L’histoire du documentaire de Judith

« Tout le monde peut être un acteur de changement, tout
le monde peut faire quelque chose là où il est »

« Essayer de faire comprendre aux enfants qu’ils ont
déjà un impact quand ils sont tout petit »

6 – Diagnostic de l’école et défis pour ce début
siècle

« Je ne suis pas une experte, je suis juste une
citoyenne qui s’intéresse à cette question-là et qui pense qu’on
a vraiment besoin d’un débat sur la question… je raconte juste ce
que j’ai vu »

« Beaucoup d’enseignants se sentent extrêmement
seuls »

L’enjeu auxquels on va devoir faire face

« On ne sait rien du futur… on est juste sûr que le
futur est incertain et on ne fait qu’entrevoir les défis auxquels
les enfants vont devoir faire face »

« Apprendre à apprendre «

10 – Les fondamentaux ?

« Il n’y a aucune opposition entre connaissance et
compétence »

« Si on ne sait pas écrire et compter on n’est pas
vraiment libre »

12:30 – Quelle définition pour l’école ?

« On passe très peu de temps à avoir un débat sociétal
sur ce qu’on attend de l’école… tant qu’on ne se met d’accord
là-dessus on a du mal à avancer dans une même direction

Ken Robinson

Jérôme Saltet

De l’importance de se fixer un cap sur le long terme.
L’exemple de l’école finlandaise.

« Le temps de l’éducation ne peut pas être celui du
politique »

15:30 – Qu’est-ce qu’il faudrait faire pour améliorer
l’école française

« La première chose à faire c’est de valoriser les
enseignants… et les encourager à chercher par eux-mêmes »

Expérimenter et apprendre aux enfants à être des
« chercheurs »

L’enjeu de la formation des enseignants

« Il faut permettre aux enseignants de s’ouvrir à
plusieurs façons de faire »

La question du passage à l’échelle

« Il y a un projet d’établissement derrière toute
l’équipe est engagée… ça c’est la spécificité des établissements
qui fonctionnent bien »

« Aujourd’hui les enseignants ne sont pas formés à
travailler les uns avec les autres »

22 – Un problème de méthode ?

«...

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