Er ist eines der populärsten Gesichter der Wissensvermittlung im
deutschen Fernsehen: Ralph Caspers kennen Millionen aus der Sendung
mit der Maus, „Wissen macht Ah!“ und „Quarks“ – also
Bildungsfernsehen im besten Sinne. Doch diese Programme sind
keineswegs nur für Nerds, die es cool finden, Neues zu lernen. Ihr
Erfolgsrezept liegt darin, die Wissensinhalte unterhaltsam zu
verpacken. Fernsehen heißt: Geschichten erzählen, und das durchaus
mal mit Mut zur Lücke. Denn es hilft nicht, sich in Details zu
verlieren, bevor das große Bild noch nicht vor dem geistigen Auge
entstanden ist. Warum nicht mal mit Humor arbeiten oder mit
Herzblut sein Publikum mitreißen? Von solchen Regeln, die für
TV-Formate gelten, könnte sehr wohl auch der klassische
Bildungsbereich profitieren. Für Caspers (Jahrgang 1972) hat
weniger der Unterricht den Spaß entfacht, Neues zu entdecken,
sondern das Yps-Heft. Er meint: Die Form von Wissensvermittlung,
wie sie an Schulen und auch Hochschulen bis heute praktiziert wird,
hat sich im Grunde überlebt. Viel zu viele junge Menschen wurden
davon überzeugt, dass lernen vor allem eines sei: langweilig. Aber
das muss nicht sein. Geschichten erzählen zu können, ist sehr viel
Handwerk, also etwas, das man lernen kann. Während der
Corona-Pandemie hat die Öffentlichkeit mehr denn je wahrgenommen,
welch existenzielle Rolle Forschungsergebnisse in unserem Leben
einnehmen. Das hat auch Skepsis auf den Plan gerufen,
berechtigterweise. Denn Wissenschaft ist nicht der Weisheit letzter
Schluss, sondern ein Schritt auf dem Weg dahin. Nicht mehr, aber
auch nicht weniger. Was heißt das nun für die Arbeit der Medien?
Caspers plädiert dafür, eigentlich immer den wissenschaftlichen
Konsens abzubilden und dabei Unsicherheiten transparent zu machen.
Und er hofft, dass die Anerkennung für die Funktion von
Wissenschaftsredaktionen als Schnittstelle zwischen Forschenden und
Publikum auch anhalten wird, wenn die Pandemie einmal vorbei ist.
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