Éducation positive ? Vraiment ? 3/4, avec Béatrice Kammerer — SHOCKING #18

Éducation positive ? Vraiment ? 3/4, avec Béatrice Kammerer — SHOCKING #18

vor 5 Jahren
Chapitre 3 : Tous neurophiles !
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Vous n'imaginez pas ce que vous pensez !

Beschreibung

vor 5 Jahren

Chapitre 3 : Tous neurophiles !


Béatrice Kammerer nous parle culpabilisation, idéalisation… et
science. Autant vous prévenir, nos idées préconçues en prennent
un coup !





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•• TIMECODES ••


00:42 : La dévalorisation de la compétence parentale :
Isabelle Filliozat, Sophie Benkemoun, loi contre les violences
éducatives ordinaires (VÉO), violence vis-à-vis des parents, la
culpabilité de la mère, critiques de l’entourage.


11:35 : La peur de mal faire : le parent shaming,
adultisme, entraide entre parents, place sociale des parents
dépolitisée.


17:20 : L’accompagnement de l’enfant : idéalisation de
l’enfant, conjuguer inné et culturel, motricité libre (Emmi
Pikler), la mère “réservoir émotionnel“, organiser le milieu de
l’enfant.


23:51 : Les inégalités parentales : mère coach de la
famille, inégalités sociales, classisme, infantilisation des
parents, injonctions simplistes, Catherine Dumonteil-Kremmer, non
ou stop.


31:13 : La charge mentale des mères : maternage
proximal (allaitement, cododo), stéréotypes du rôle de père et de
mère, répartition des tâches domestiques et parentales, congé
paternité, toute-puissance maternelle.


41:32 : Le burn-out parental : Isabelle Roskam, société
individualiste, sur-responsabilisation des parents, famille
nucléaire, comparaison avec les primates.


47:10 : Le goût pour l’information scientifique :
Catherine Gueguen, argument d’autorité, dramatisation, niveaux de
preuve, cherry-picking, impact des fessées, Daniel Siegel, Tina
Payne Bryson, Isabelle Filliozat, extrapolations abusives,
expérimentation animale, addiction aux écrans, cerveau droit /
cerveau gauche, neuromythes, Conseil scientifique de l’Éducation
nationale.


56:18 : Cerveau reptilien et néocortex : l’avis des
scientifiques, détournement de la science, neurosciences, les
biais de la recherche, la science n’est pas prescriptive,
l’amygdale, l’hippocampe, les effets du militantisme.


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