Wie bereitet man Studierende auf Diversität im Klassenzimmer vor?

Seit 2015 gibt es das Sprachlernprojekt an der Universität
Hildesheim. Die Idee: Lehramtsstudierende bringen jungen
Geflüchteten Deutsch bei und lernen dabei gleichzeitig, wie sie
später mit unterschiedlichen Muttersprachen und verschiedenen
kulturellen Hintergründen im Unterricht umgehen können. Im Gespräch
mit Sebastian Franke stellen die Projektkoordinatorin Annette
Lützel und die Studierende Friederike Thorns das Konzept vor und
berichten über ihre Erfahrungen aus der Arbeit mit jungen
Geflüchteten.