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vor 2 Jahren
Wie schon in der vorangegangen Staffel steht in Folge vier der
„Mit-Welt“-Begriff im Zentrum der Diskussion beziehungsweise der
Betrachtung. Wieso definieren wir eigentlich einen Unterschied
zwsichen Umwelt und Mit-Welt? Wie entwickeln sich Projekte, wenn
man neue Massstäbe anlegt? Wie bekommt man über fünfhundert
Kinder dazu den Thüringer Wald aufzuforsten? Und warum wird
darüber (noch) nicht in der Tagesschau berichtet? Gibt es
tatsächlich eine definierte Grenze für öffentliches Interesse?
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