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  4. Gelehrtes, Geprüftes und die Realität: Das Constructive Alignment
Wir verarbeiten gemeinsam seufzend die eigenen Erfahrungen, stellen
euch das Constructive Alignment vor und zeigen, wie es uns bei der
Lehrplanung helfen kann.
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„Gelehrtes, Geprüftes und die Realität: Das Constructive Alignment“

Worum geht es? Danach fragen wir noch nach dem Grund.

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