Experiment: ABC-Liste und Debatte – Ein A/B-Vergleich (4)

En el episodio 4, utilizaré otro debate de las lecciones del DaF
como ejemplo para mostrar otros dos retos a los que nos
enfrentamos en el aula. ¿Cómo conseguimos ejemplificar y
problematizar mejor la cuestión en los debates? ¿Cómo conseguimos
responder más a los argumentos de la otra parte después del
debate libre, no necesariamente para llegar a un compromiso, sino
para medir nuestros argumentos con los de la otra parte y al
menos notar las similitudes y diferencias esenciales?