Keine Angst, es geht uns heute nicht um eine Kritik der Schule im
Allgemeinen oder gar der Lehrkräfte im Besonderen. Nein, es geht
doch vielen Eltern so, dass sie sich fragen, warum ihr Kind dies
oder jenes nicht begreift, obwohl das anderen Kinder, die doch
nicht schlauer sind (ganz im Gegenteil…...), ganz leicht fällt.
Warum kann mein Kind einen Text nicht fliessend vorlesen, obwohl
es die Buchstaben schon lange kennt? Warum scheint sich mein Kind
so gar nicht um die elementaren Regeln der Rechtschreibung zu
kümmern? Wieso kann mein Kind zwar rechnen, hat aber bei
Satzaufgaben keine Idee, was man rechnen muss, obwohl es doch
ganz logisch ist?
Es gibt zahllose Gründe, warum ein Kind schlechte Schulnoten hat
und leidet. Einige Zusammenhänge und Lösungsvorschläge habe ich
in den Büchern "Vertrauens Schule" und “Lernen UND Reifen”
dargestellt. In diesem Refresher betrachten wir einen ganz
anderen Aspekt. Lernschwierigkeiten können auch daher rühren,
dass ein Kind anders wahrnimmt und denkt als du und ich. Wenn ich
du sage, dann meine ich zum Beispiel nicht Stephanie Reimann,
denn sie kennt diese Probleme aus der Innensicht. Sie wird uns
ihre Geschichte und die fantastische Welt der Davis-Methode
darstellen. Vielleicht kommt dir, wenn du den Podcast hörst, ein
Kind aus deinem Bekanntenkreis in den Sinn und du kannst die
Eltern auf das Seminar aufmerksam machen, das Stephanie am ...
anbietet. Online - so dass alle dabei sein können.
Eine zentrale Theorie dabei ist jene von Ron Davis. Ich habe
seinen Ansatz vor Jahrzehnten kennengelernt. Damals hat ein
Sekundarschüler, der sich schriftlich nicht verständlich
ausdrücken konnte, innerhalb einer einzigen Davis-Woche derart
spektakuläre Fortschritte gemacht, dass er nachher ein fast
normaler Schüler war, der heute erfolgreich im Leben steht.
Vorher brachte er während einer halben Stunde selten mehr als ein
paar Wörter mit krakeligen Buchstaben zu Papier, nachher schrieb
er fast normal und endlich fanden seine schlauen Ideen den Weg zu
uns Lehrkräften. Mündlich war das freilich vorher schon der Fall.
Immer wieder wundere ich mich seither darüber, dass Ron Davis’
Erkenntnisse, sein Therapieansatz, keinen breiten Eingang
gefunden haben in unser Bildungssystem. Vielmehr hat man die
Legasthenie - darum geht es hier unter anderem - ziemlich aus den
Augen verloren.
Umso erstaunter war ich, von Stephanie zu hören, dass es in
Neuseeland eine Schule gibt, wo diese Gedanken zur
Grundausstattung gehören. Hört mein Gespräch mit ihr. Es dauert
gut 13 Minuten und soll und kann natürlich ihr Seminar nicht
vorwegnehmen, aber es eröffnet dir vielleicht eine neue Sicht auf
diese Phänomene.
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