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Kinder, die mit einem Hörschaden auf die Welt kommen, werden
mittlerweile durch ein Neugeborenen-Hörscreening meist früh
identifiziert. Doch wie können sie optimal gefördert werden, dass
sie sich gut in eine hörende Umgebung einleben? Die LMU-Forscherin
Professor Annette Leonhardt untersucht, was wichtig ist, damit eine
Integration hörgeschädigter Kinder gelingt.
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„Kannst Du mich hören?“

Worum geht es? Danach fragen wir noch nach dem Grund.

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