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Beschreibung
vor 5 Jahren
Heute möchte ich dir eine ganz große Erkenntnis weitergeben, die
sich ganz unabhängig vom Berufsziel durch alle meine Gruppen als
roter Faden zog, und die ich grundsätzlich als einen der größten
Mindsetshifts bezeichnen würde, die man als Lehrer vollbringen
muss, wenn man raus will aus Schule. Nämlich: Lerne deinen Wert
kennen, lerne ihn mit einer Summe zu beziffern, und fordere diesen
Wert auch ein. Warum ist dieses Umdenken für Lehrer so krass? Ganz
einfach: weil man noch nie damit konfrontiert war, seiner Leistung
ein Preisschild aufzudrücken. Bei dieser Herausforderung holen
einen gnadenlos alle Glaubenssätze ein, die man durch die
Lehrerausbildung und die Lehrerzimmer Attitüde hinein sozialisiert
wurde. Wie Lehrer in Bezug auf den Geldwert ihrer Leistung umdenken
müssen, und welche großen Freiheiten sie dadurch gewinnen, sich als
Dienstleister zu sehen erfährst du in dieser Folge.
________________ Hier bekommst du alle Infos zu meinen im März
startenden Kursfinder und Teacherpreneur Gruppen:
https://isabellprobst.de/kursfinder-gruppe-2/
https://isabellprobst.de/teacherpreneur-mastermind/
________________ Hier findest du den empfohlenen Podcast "Nix für
Umme": https://nixfuerumme.podigee.io Zum Autorencoach und
"Text-Hebamme" Oliver Uschmann: https://www.hombrede.de
________________ Trage dich zum Dranbleiben in meinen Kursfinder
Newsverteiler ein: https://isabellprobst.de/news/ Mehr über mich
und meine Arbeit erfährst du auf: https://isabellprobst.de Die
geballte Ladung Infos, Wissen und Erfahrung zur beruflichen
Umorientierung gibt es in meinem Sachbuch und Ratgeber mit
Rechtsteil "Ausgelehrt. Ab morgen läuft die Schule ohne
mich!"(Bestellbar überall wo's Bücher gibt.) Jetzt lesen und zur
informiertesten Insider-Sau im Lehrerzimmer werden (Link führt zu
Amazon): https://tinyurl.com/sp5smkm
sich ganz unabhängig vom Berufsziel durch alle meine Gruppen als
roter Faden zog, und die ich grundsätzlich als einen der größten
Mindsetshifts bezeichnen würde, die man als Lehrer vollbringen
muss, wenn man raus will aus Schule. Nämlich: Lerne deinen Wert
kennen, lerne ihn mit einer Summe zu beziffern, und fordere diesen
Wert auch ein. Warum ist dieses Umdenken für Lehrer so krass? Ganz
einfach: weil man noch nie damit konfrontiert war, seiner Leistung
ein Preisschild aufzudrücken. Bei dieser Herausforderung holen
einen gnadenlos alle Glaubenssätze ein, die man durch die
Lehrerausbildung und die Lehrerzimmer Attitüde hinein sozialisiert
wurde. Wie Lehrer in Bezug auf den Geldwert ihrer Leistung umdenken
müssen, und welche großen Freiheiten sie dadurch gewinnen, sich als
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