In der Folge 30 vom Kommunikationstango teile ich mit dir meine
Erkenntnisse und "Aha-Effekte" aus einem von mir besuchten Seminar
über die Didaktik juristischer Vorlesungen an der
Humboldt-Universität Berlin, nämlich darüber, was einen gelungenen
Fachvortrag ausmacht. Etwas zu lehren ist schwerer als etwas zu
lernen. Lehren heißt, lernen lassen. Du als Dozentin machst den
Unterschied. Ich zeige dir, worauf es aus didaktischer Sicht dabei
ankommt, und wie es dir gelingt, einen tollen Fachvortrag oder eine
interessante Vorlesung - egal aus welchem Themenbereich - zu
halten. Der größte Feind erfolgreichen Lernens ist das
Erinnerungsvermögen, was stetig abnimmt. Ich veranschauliche dir,
dass es darauf ankommt, nicht all sein Wissen vermitteln zu wollen.
Du erreichst vielmehr, wenn du die Motivation deiner
Vortragsteilnehmer kennst und bedienst, regelmäßig an ihr Vorwissen
anknüpfst, einen Praxisbezug herstellst oder den zu vermittelnden
Inhalt in den den für die Zuhörer relevanten Kontext stellst und
ihnen gleichzeitig so einen deutlichen Mehrwert bietest. Ich
spreche in dieser Folge auch über, die Bedeutung des
Engagements der einzelnen Vortragenden und ihren Einfluss auf den
Lernerfolg,die unterschiedlichen Typen von Zuhörern/Zuhörerinnen,
und wie du sie bedienst,die neurowissenschaftlichen Erkenntnisse,
wonach eine Information besonders gut behalten wird,die 7
Grundlagen einer gelungenen Lehrveranstaltung,die Zeitfenster, die
für die Einschätzung von Aufmerksamkeit von Bedeutung sind.Was du
mir sagst, vergesse ich. Was du mir zeigst, daran erinnere ich
mich. Was du mich tun lässt, das verstehe ich. (Konfuzius)
Shownotes zu dieser Episode: http://anja-schaefer.eu/folge30
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Welt und dir viel Spaß beim Hören. Der Beitrag "30: Nur wenn du
dein Ziel kennst, findest du den Weg" erschien zuerst auf Anja
Schäfer.
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