Thema 44. Sind Podcast als Lern- und Lehrmethode wissenschaftlich geprüft?

Heute führe ich ein sehr wertvolles Gespräch mit Stephanie über
ihr universitäres Projekt über die Nutzung von Hörbuchern als
Teil des Lernprozesses einer Fremdsprache. Bemerkenswert ist,
dass sie dem aktuellen Stand voraus war und bereits im Jahr 2017
mit digitalen Angeboten für die Studierenden der deutschen
angefangen hat.





Die Nachhaltigkeit dieser Methode wird anhand unserer Projekten
skizziert. Schliesslich konnte ich mit ihr meine gesamte
Vorbereitungszeit zurückblicken.





Diese Fragen werde im Verlauf der Folge beantwortet.





Warum das Produzieren von Podcasts im Fremdsprachenunterricht
sinnvoll sein kann?


Welche digitale Ansätze im Deutschunterricht sollten zukunftig
bleiben?


Wie viel kann von diesem Experiment bleiben?


Wie kann man mit Lernblockaden umgehen?





Infos über das Projekt von Stephanie findet Ihr unter:


https://www.funklust.de/2017/01/auslaendische-studierende/





Ich freue mich auf Feedback von Euch!


Euer David