„Man braucht eine gewisse Resilienz“

Blinde und sehbehinderte Lehrerinnen und Lehrer gibt es nur wenige
an deutschen Schulen. Sind sie eine Chance für die Inklusion?
Dieser Frage widmeten sich Sabrina Schmitz und Werner Wörder beim
Kongress des Verbands für Blinden- und Sehbehindertenpädagogik im
August in einem Vortrag. Beide sind blind und arbeiten als Lehrerin
bzw. Lehrer. Für die Sichtweisen berichten sie über ihre
Erfahrungen im Schuldienst und die Rolle von Lehrkräften mit
Behinderung für die Inklusion.