Marco meckert Archiv
5 Episoden
58 Minuten
Vom Rohrstock zur Eltern-WhatsApp-Gruppe: Haben wir unsere Kinder zu sehr behütet?
Früher gab’s den Rohrstock, heute gibt’s die Eltern-WhatsApp-Gruppe. Dazwischen liegen einige Generationen, jede mit ihren eigenen Vorstellungen davon, wie Schule, Erziehung und Leistung funktionieren sollten.
Aber was hat sich wirklich verändert? Sind Kinder heute weniger selbstständig? Werden Eltern zu Helikopter-Eltern? Haben Lehrkräfte inzwischen Aufgaben, die weit über das Unterrichten hinausgehen? Und warum sprechen wir immer häufiger über Leistungsabfälle, fehlenden Respekt und überforderte Schulen?
Ich schaue auf Schule und Erziehung im Wandel der Generationen – mit persönlichen Beobachtungen, einer Prise Ironie und Zahlen, die zum Nachdenken anregen. Ohne nostalgische Verklärung der Vergangenheit und ohne pauschale Schuldzuweisungen an die junge Generation.
Denn vielleicht ist nicht die eine Generation das Problem. Vielleicht müssen wir uns vielmehr fragen, was wir unseren Kindern heute mitgeben – und was wir ihnen manchmal aus falsch verstandener Fürsorge abnehmen.
Eine Folge über Schule, Eltern, Lehrkräfte, Leistungsdruck und die Frage, ob wir unseren Kindern manchmal zu viele Steine aus dem Weg räumen.
Wenn es euch gefallen hat, so folgt diesem Podcast gerne und gebt ihm am besten auch direkt 5 Sterne auf Spotify und Co. Dies würde mir sehr helfen. Auch über Feedback würde ich mich sehr freuen. Entweder in den sozialen Netzen, wo ich überall als @marcomeckert zu finden bin, oder via Mail an marcomeckert@gmail.comQuellen und Studien:
PISA 2022 (OECD): Leistungsentwicklung, Lehrkräftemangel und sozialer Bildungsabstand. Zur Studie
IQB-Bildungstrend 2021: Mindeststandards in der Grundschule. Zur Studie
IQB-Bildungstrend 2024: Mathematik und Naturwissenschaften in Jahrgang 9. Zur Studie
JIM-Studie 2025: Smartphone-Nutzung Jugendlicher. Zur Studie
McCoy et al. (2025): Metaanalyse zu Helikopter-Erziehung und jungen Erwachsenen. Zur Studie
Deutsches Schulbarometer 2024/2026 (Robert Bosch Stiftung): Gewalt an Schulen und Belastungen von Lehrkräften. 2024 | 2026
KMK: Prognose zum Lehrkräftebedarf 2024–2035. Zur Statistik
Costanza et al. (2023): Wissenschaftliche Einordnung von Generationenunterschieden. Zur Studie
Bundeszentrale für politische Bildung: Schulgeschichte nach 1945. Zum Artikel
Hinweis: Die Studien beziehen sich auf unterschiedliche Erhebungszeiträume, Altersgruppen und Bezugsgrößen. Korrelationen sind nicht automatisch Kausalitäten.
Früher gab’s den Rohrstock, heute gibt’s die Eltern-WhatsApp-Gruppe. Dazwischen liegen einige Generationen, jede mit ihren eigenen Vorstellungen davon, wie Schule, Erziehung und Leistung funktionieren sollten.
Aber was hat sich wirklich verändert? Sind Kinder heute weniger selbstständig? Werden Eltern zu Helikopter-Eltern? Haben Lehrkräfte inzwischen Aufgaben, die weit über das Unterrichten hinausgehen? Und warum sprechen wir immer häufiger über Leistungsabfälle, fehlenden Respekt und überforderte Schulen?
Ich schaue auf Schule und Erziehung im Wandel der Generationen – mit persönlichen Beobachtungen, einer Prise Ironie und Zahlen, die zum Nachdenken anregen. Ohne nostalgische Verklärung der Vergangenheit und ohne pauschale Schuldzuweisungen an die junge Generation.
Denn vielleicht ist nicht die eine Generation das Problem. Vielleicht müssen wir uns vielmehr fragen, was wir unseren Kindern heute mitgeben – und was wir ihnen manchmal aus falsch verstandener Fürsorge abnehmen.
Eine Folge über Schule, Eltern, Lehrkräfte, Leistungsdruck und die Frage, ob wir unseren Kindern manchmal zu viele Steine aus dem Weg räumen.
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PISA 2022 (OECD): Leistungsentwicklung, Lehrkräftemangel und sozialer Bildungsabstand. Zur Studie
IQB-Bildungstrend 2021: Mindeststandards in der Grundschule. Zur Studie
IQB-Bildungstrend 2024: Mathematik und Naturwissenschaften in Jahrgang 9. Zur Studie
JIM-Studie 2025: Smartphone-Nutzung Jugendlicher. Zur Studie
McCoy et al. (2025): Metaanalyse zu Helikopter-Erziehung und jungen Erwachsenen. Zur Studie
Deutsches Schulbarometer 2024/2026 (Robert Bosch Stiftung): Gewalt an Schulen und Belastungen von Lehrkräften. 2024 | 2026
KMK: Prognose zum Lehrkräftebedarf 2024–2035. Zur Statistik
Costanza et al. (2023): Wissenschaftliche Einordnung von Generationenunterschieden. Zur Studie
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Hinweis: Die Studien beziehen sich auf unterschiedliche Erhebungszeiträume, Altersgruppen und Bezugsgrößen. Korrelationen sind nicht automatisch Kausalitäten.
54 Minuten
Wie hat sich die Erziehung von Kindern im Laufe der Generationen entwickelt? Gibt es "bessere" und "schlechtere" Stile? Was sind die Vor- und Nachteile eines jeden Erziehungsstils? Dies und mehr gilt es zu ergründen und marcomeckert macht das für euch.
Gute Unterhaltung
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Neue Folgen gibt es alle 14 Tage freitags.
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Auch über Feedback würde ich mich sehr freuen.
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57 Minuten
Wie unterschiedlich gehen die verschiedenen Generationen den Umgang mit dem Internet an? Wie ist das Verhalten in den sozialen Netzwerken? Besitzen alle Genrationen Medienkompetenz und wenn ja, wo haben sie diese her? Zum Teil auf Fakten basierend und zum anderen aus eigenen Erfahrungen versucht marcomeckert euch in dieser Folge einen kleinen Überblick zu schaffen um für mehr Verständnis und ein besseres miteinander zu werben. Viel Spaß!
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39 Minuten
Noch bevor es überhaupt angefangen hat, direkt wieder das komplette Konzept über den Haufen werfen. Klingt doch mal richtig gut, oder? Was mich dazu bewogen hat, ob von der ursprünglichen Idee noch was übrig geblieben ist und warum der Titel dennoch passt, hört ihr in dieser Folge ZdG. Außerdem bringe ich euch noch die recherchierten Probleme und positiven Aspekt "meiner" Generation näher und vergleiche die Ergebnisse mit meinen Erfahrungen.
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10 Minuten
In einem kurzen, ersten Aufschlag vermittelt Euch Euer Host marcomeckert die Idee hinter diesem Podcast.
Welche Themen sind angedacht, was ist das Ziel, wie soll sich das Ganze gestalten, wie könnt Ihr Teil der Gespräche werden?
Informationen dazu bekommt Ihr hier, bevor es dann in Kürze endgültig richtig los geht.
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