derdieDaF - Der Podcast für Lehrende Archiv
48 Episoden
15 Minuten
Macht künstliche Intelligenz uns als DaF-Lehrende bald überflüssig? Die Antwort unserer Expertin in dieser Folge lautet: Nein. Aber was kann KI dann genau und was soll sie dürfen? An welchen Stellen kann sie uns und den Lernenden von Vorteil sein? Unter anderem darüber reden wir mit Dr. Daniela Hartmann von der Humboldt-Universität Berlin in der 18. Folge.
18 Minuten
Wie wir sprechen, so werden wir verstanden. Oder eben auch nicht. Die Aussprache ist ein wichtiger Bestandteil des Deutschlernens und gleichzeitig einer der herausforderndsten Hürden. Warum es sich lohnt, in die Optimierung Ihrer Aussprache zu investieren, wie man das im DaF-Unterricht ganz praktisch machen kann und was Weinkorken damit zu tun haben - unter anderem darum geht es in dieser Folge.
16 Minuten
"Podcasts steigern den Lernerfolg.", sagt DaF-Lehrerin Marie Schwenck. Sie hat mit ihren Schüler:innen einen eigenen Podcasts aus dem Klassenzimmer produziert und verrät in dieser Folge, wie man das anstellt, was man dafür benötigt und vor allem: Warum Podcasts ein ein tolles Tool zum Sprachenlernen sind. Herzlich willkommen zur sechzehnten Folge!
16 Minuten
2024 kommt viel Schönes auf uns zu - zumindest im Bereich Deutsch als Fremdsprache können wir das mit Sicherheit behaupten. Rainer Geiger, Redaktionsleiter Deutsch als Fremdsprache bei Ernst Klett
Sprachen verrät in dieser Folge, worauf wir uns kommendes Jahr besonders freuen können und was 2024 alles anders werden wird: Von Angeboten für ganz kleine DaF-Lernende zu den ganz hohen Sprachniveaustufen. Viel Spaß bei Folge 15!
Sprachen verrät in dieser Folge, worauf wir uns kommendes Jahr besonders freuen können und was 2024 alles anders werden wird: Von Angeboten für ganz kleine DaF-Lernende zu den ganz hohen Sprachniveaustufen. Viel Spaß bei Folge 15!
15 Minuten
Apps, Clips, eBooks - die Digitalisierung bietet für den DaF-Unterricht viele neue Chancen - für Lernende wie für Lehrende.
Trotzdem scheuen Viele den Einsatz von digitalen Medien im Unterricht. Welche Sorgen berechtigt sind, welche digitalen Angebote es gibt und was die Aufmerksamkeitsspanne eines Goldfischs damit zu tun hat - unter anderem darum geht es in dieser Folge.
Trotzdem scheuen Viele den Einsatz von digitalen Medien im Unterricht. Welche Sorgen berechtigt sind, welche digitalen Angebote es gibt und was die Aufmerksamkeitsspanne eines Goldfischs damit zu tun hat - unter anderem darum geht es in dieser Folge.
20 Minuten
Bei Prüfungen im DaF-Unterricht geht es oft um mehr als bestehen oder nicht bestehen. Es geht für viele Teilnehmende häufig um nicht weniger als ihre Zukunft in einem neuen Land. Margret Rodi weiß das und hat sich als freiberufliche Dozentin für Deutsch als Fremdsprache und Autorin von Lehrwerken deswegen unter anderem auf das Thema Prüfungsvorbereitung spezialisiert. Wie diese Vorbereitung auf Prüfungen im DaF-Unterricht gut funktioniert und was außer der Vermittlung von Sprachregeln alles dazu gehört, erfahren wir in dieser Folge.
16 Minuten
Gut ausgebildet, aber nicht anerkannt sein. Gut ankommen wollen, aber kaum Chancen auf dem Arbeitsmarkt haben, der Fachkräfte so dringend benötigt. Berufssprachkurse helfen Deutschlernenden, genau diese Konflikte zu lösen und sie bieten auch Lehrenden die Möglichkeit, sich selbst noch einmal weiter zu qualifizieren. Wie das funktioniert und warum das wichtig ist, unter anderem darum geht es in dieser Folge.
19 Minuten
Reizbarkeit, Feindseligkeit, Misstrauen - all das kommt im DaF-Unterricht vor. Wo sprachliche und kulturelle Unterschiede aufeinander treffen, entsteht Vielfalt, aber auch Konfliktpotential. Wie man das gut auflösen kann, damit alle - Lernende und Lehrende - gestärkt aus dem Unterricht gehen und welche Rolle gutes Beziehungsmangement für den Lernerfolg spielt, erfahren wir in Folge 11.
16 Minuten
Literatur ist im Alltag beinahe überall, nur im DaF-Unterricht fehlt sie zu
häufig - so Dr. Renate Riedner, Professorin für Deutsch-Didaktik an der Masaryk
Universität in Brno/Tschechien, und Dr. Michael Dobstadt, der die Professur für
Deutsch als Fremdsprache an der TU Dresden vertritt. Sie setzen sich für einen literarischen Zugang zur Sprache ein und erklären in dieser Folge, was Sie damit meinen, wie sich das im DaF-Unterricht umsetzen lässt und warum davon alle profitieren.
häufig - so Dr. Renate Riedner, Professorin für Deutsch-Didaktik an der Masaryk
Universität in Brno/Tschechien, und Dr. Michael Dobstadt, der die Professur für
Deutsch als Fremdsprache an der TU Dresden vertritt. Sie setzen sich für einen literarischen Zugang zur Sprache ein und erklären in dieser Folge, was Sie damit meinen, wie sich das im DaF-Unterricht umsetzen lässt und warum davon alle profitieren.
14 Minuten
Welche Rolle spielt Digitalisierung im DaF-Unterricht, wie können und sollten wir dort künstliche Intelligenz einbinden und wer bestimmt eigentlich, wie DaF-Lehrende honoriert werden? Um diese und andere Fragen kümmert sich der Berufsverband für Integrations- und Berufssprachkurse. Wer von dessen Angeboten profitieren kann und wie sie aussehen, besprechen wir in dieser Folge.
17 Minuten
Mit dem Verstehen und Verstanden werden ist es so eine Sache. Im Deutschen ganz besonders, denn da verändern manche Worte nur allein durch die Art der Betonung ihre Bedeutung, die sich dann mitunter sogar ins Gegenteil verkehrt. Wie wichtig es deswegen ist, mit Deutsch Lernenden Betonung, Sprechrhythmus, Artikulation oder Intonation zu üben und wie das im Unterricht gut gelingt, erfahren wir in dieser Folge. Mit Prof. Dr. Kerstin Reinke sprechen wir über Phonetik und Aussprache.
16 Minuten
Anders hören, mehr verstehen - darum geht es in dieser Folge. Wie aus akustischen Informationen, die im Gehirn ankommen, richtige Sinnzusammenhänge entstehen, welche mentalen Prozesse hinter dem stecken, was wir Hörverstehen nennen und was daraus für den DaF-Unterricht folgt – unter anderem darüber sprechen wir in Folge 7.
18 Minuten
"Und? Was willst du später mal werden?" - Wenn Ihre Antwort auf diese Frage heute "Lehrende/-r im DaF-Bereich." lautet, dann liefert diese Podcastfolge nicht nur eine Branchen-Einstiegshilfe, sondern auch Antwort auf weitere Fragen wie: Wer sind potenzielle Arbeitgeber/-innen? Wo liegen Herausforderungen und wie kann ich ihnen begegnen? Außerdem geht es um die Frisur von Nina Hagen und eine sehr ungewöhnliche Bundestagsdebatte. Willkommen zu Folge 6!
19 Minuten
Weil die Welt sich ändert, ändert sich auch unsere Sprache. Oder ist es umgekehrt? Bestimmt nicht eigentlich die Sprache, wie wir unsere Welt wahrnehmen? Professor Claus Altmayer von der Uni Leipzig sagt, wie wir unsere Welt sehen und sprachlich beschreiben, hängt von ganz vielen Dingen ab: Erfahrungen, kultureller Prägung, Sozialisation. Wie bunt das aussehen kann, wissen Sie selbst aus Ihren DaF-Kursen. Warum es wichtig ist, diese Vielfalt insbesondere bei landeskundlichen Themen zu berücksichtigen, unter anderem darum geht es in dieser Folge!
18 Minuten
Neues Jahr, neue Ideen! Irmgard Geyers Idee heißt Mediation. Für sie ist es das „Herz des Sprachunterrichts“ und gleichzeitig vollkommen unterschätzt. Als Dozentin und Prüferin im DaF Bereich weiß Irmgard Geyer gut, wovon sie spricht. Als Interviewpartnerin in diesem Podcast erklärt sie, was Mediation konkret bedeutet und wie es damit gelingen kann, den eigenen DaF-Unterricht neu zu gestalten ...
