derdieDaF - Der Podcast für Lehrende Archiv
48 Episoden
12 Minuten
Wie geht guter DaF-Unterricht, wenn in einem Kurs Menschen mit ganz unterschiedlichen Voraussetzungen lernen? In dieser Folge sprechen wir über die Herausforderung Heterogenität – und über die brandneue Auflage des Lehrwerks “Die Deutschprofis neu A1” für junge Lernende, das uns die Arbeit mit Blick auf diese Unterschiedlichkeit erleichtern soll. Warum sich dieses Lehrwerk besonders eignet, besprechen wir mit einer der Autorinnen Olga Swerlowa.
18 Minuten
"Fühlen wir.", sagt die Gen Z gerne und genau darum geht es in dieser Folge: Wie fühlen, schmecken, hören, sehen wir eigentlich Sprache und wie können wir uns das im DaF-Unterricht zu Nutze machen? Irmgard Geyer verrät es uns, denn sie ist nicht nur DaF-Expertin, sondern auch erfahren im multisensorischen Lernen und Unterrichten. Warum und wie das funktioniert, ist hier unser Thema.
14 Minuten
Welche Rolle spielt KI im DaF-Unterricht? Wie verändert sie unsere Rolle als Lehrende? Darum geht es in dieser Folge, in der Stephanie Mock-Haugwitz Antworten auf all diese Fragen hat. Eine davon lautet: Wenn wir Lehrende gleichzeitig Lernende sind, hat Menschlichkeit im DaF-Unterricht eine Chance - gerade in Zeiten von künstlicher Intelligenz. Wie Stefanie Mock-Haugwitz das genau meint und wie das zu besseren Lernerfolgen führt, erfahren wir unter anderem.
1 Minute
Literatur wie "Romeo und Julia" zu lesen, dauert deutlich länger, als jeder social media clip und trotzdem schlägt ihre Lebensdauer die eines jedes Reels, ihre Followerzahl lässt schätzungsweise jeden Influencer erblassen. Viele solcher Literaturklassiker sind alt und trotzdem zeitgemäß. Wie kann das sein? Rüdiger Scherpe vom ELi-Verlag kennt die Antwort und weiß, wie ausgerechnet social media Angebote dabei helfen können, die Lesebegeisterung bei DaF-Lernenden zu wecken.
1 Minute
"Theater im DaF-Unterricht" ist das Thema dieser Folge und damit meinen wir nicht Chaos, Unruhe und unkonzentrierte Teilnehmende, sondern Theater als Unterrichtsmethode, bei der aus Spielfreude Sprechfreude wird. Wie das funktioniert und vor allem warum, erfahren wir von DaF-Expertin Emrin Kodul.
1 Minute
“Kreative Grammatik - das ist kein Widerspruch, sondern sollte fest zusammengehören.”, sagt DaF-Lehrerin und Autorin Olga Swerlowa, die außerdem behauptet, dass wir als Lehrende aus beinahe jedem DaF-Thema kreative Aufgaben machen können. Wie das ganz praktisch funktioniert und welchen Erfolg es mit sich bringt, erfahren wir in dieser Folge.
14 Minuten
Podcasts gehen fast immer und überall und so oft man möchte und das bedeutet: Sie funktionieren auch im Klassenzimmer und in unserem Fall im DaF-Unterricht. Inzwischen gibt es sogar eigene Formate, speziell für DaF-Lernende. Wie wir solche Podcasts die in unseren Unterricht integrieren können, hören wir uns heute an einem Beispiel an.
22 Minuten
"Über Geld spricht man nicht!" - diesen Satz kennen wir vermutlich alle und er steht für viele andere Themen, die zwar unseren Alltag und den unserer DaF-Lernenden bestimmen, aber die wir lieber verschweigen. Warum wir dieses Schweigen gerade im DaF-Unterricht brechen sollten, wie wir das anstellen und auf welche Weise unsere Lernenden, aber vielleicht auch wir selbst davon profitieren, ist Thema dieser Folge.
13 Minuten
"KI ersetzt im DaF-Unterricht nicht die Lehrenden, kann aber Werkzeug und Hilfsmittel sein.", sagt DaF-Dozent und Autor Robert Kirstein. Wie KI uns schon jetzt auf der Lernplattform allango von Ernst Klett Sprachen unterstützt und wie wir das für den DaF-Unterricht gut nutzen können, erfahren wir unter anderem in dieser Folge.
1 Minute
In dieser Folge tauschen wir Arbeitsblätter gegen Mikrophone und Lücken- gegen Songtexte: Wir singen im DaF-Unterricht Karaoke. Wozu das hilfreich sein kann und wie wir das im Unterricht einbauen können, erfahren wir von DaF-Experte Andreas Lieb. Die Klett-Lehrwerksreihe "Kontext" hat zudem die passenden Module.
1 Minute
Ein Thema, das im Lehrplan so gut wie nicht vorkommt, aber zu den wichtigsten Themen gehört, heißt: Bewerbungen schreiben - sagt DaF-Dozentin und Bewerbungs-Expertin Christiane Mößinger. Ihrer Meinung nach kann man damit sogar schon auf niedrigen Sprachniveaustufen beginnen. Wie das geht und warum davon auch Lehrende etwas haben, erfahren wir unter anderem von ihr.
13 Minuten
"Kreative Textarbeit fördert Selbstermächtigung.", sagt DaF-Expertin Birgitta Fröhlich, denn: Sie hilft DaF-Lernenden, die Angst vor langen, komplizierten Texten zu verlieren. Solche Texte begegnen uns und unseren DaF-Lernenden im Alltag nämlich andauernd. Genau hier kann kreative Textarbeit im DaF-Unterricht helfen. Wie das funktionieren kann, erfahren wir in dieser Folge.
13 Minuten
Als DaF-Lehrende kümmern wir uns nicht nur um Sprachvermittlung, sondern um Vieles mehr: Von der guten Stimmung im Kollegium hin zu privaten Anliegen der Teilnehmenden. In dieser Folge geht es deswegen mal um uns: Wie können wir uns im oft herausfordernden Arbeitsalltag auch gut um uns selbst kümmern? Warum ist das wichtig und welche positiven Effekte hat es, wenn uns das gelingt? Lehrerin und Influencerin Josefine Dienstbier hat Antworten...
16 Minuten
Wir lernen durch Wiederholung. Irgendwann denken wir beim Sprachen lernen beispielsweise über bestimmte Redewendungen nicht mehr nach. Wir verwenden sie unbewusst, fast automatisch. Dummerweise funktioniert das auch für falsch Gelerntes. DaF-Expert:innen wie Irmgard Geyer sprechen dann von Fossilierungen. Glücklicherweise weiß sie aber auch, wie man diese Fossilierungen wieder loswird.
12 Minuten
“Fehler beim Sprechen zu machen ist besser, als gar nicht zu sprechen”, sagt Sylvia Fischer. Und sie weiß, wovon sie spricht, denn sie spricht, denn sie hat zu Sprechhemmungen geforscht. Wie sie entstehen und wie man DaF-Lernenden helfen kann, sie zu überwinden, ist unter anderem Thema dieser Folge."
