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PÄDcast Archiv
57 Episoden
17 Minuten
Professor Renner (Katholische Hochschule Freiburg) nimmt uns mit in eine DER Grundlagen der UK. Begleitdokumente finden sich hier: https://www.innovation-BBA.com/Downloads
26 Minuten
Immer mehr Einrichtungen machen sich auf den Weg und richten Hilfen zur begleiteten Elternschaft ein. Tabea Balz berichtet in diesem Interview von ihrer Arbeit in der begleiteten Elternschaft, von Rahmenbedingungen und gibt wertvolle Tipps. Mehr dazu findest du im Blog unter: www.innovation-BBA.com
29 Minuten
Ich habe zu viele Interessen und zu wenig Zeit. Irgendwie muss ich das doch handeln können, dachte ich mir und stieß auf ein Konzept von Frau Brandt. In dieser Folge teile ich mit dir meine Erkenntnisse aus ihrem Buch. Mehr dazu findest du auf meinem Blog unter https://www.innovation-BBA.com Und wenn du deine Werte testen und dich in den Schnupperkurs einschreiben möchtest, findest du den Kontakt unter https://www.innovation-hpplus.com Ich wünsche dir ganz viel Spaß mit der Folge! Möchtest du eine PÄDcast Folge zu einem bestimmten Thema hören? Lass es mich wissen!
15 Minuten
Philipp Rossmanith hat aus Herzensgründen Angewandte Gesundheitswissenschaften studiert. Hier erzählt er von Erfahrungen, warum man sich auch mal zurücknehmen muss, von technischen Innovationen und wo wir im Gesundheitswesen noch Entwicklungsbedarf haben. Viel Spaß bei dieser Folge! Mehr dazu im Blog: www.innovation-bba.com
Wie kommuniziere ich CORONA Kindern und Menschen mit kognitivem Unterstützungsbedarf, Alicia Sailer?
11 Minuten
Krisenzeiten sind vor allem eines: Wachrüttler. In dieser Folge geht es darum, wie wir die Kommunikation der Kinder/ KlientInnen/ KundInnen unterstützen können und welche Methoden wir zum besseren Verständnis für die derzeitige Lage finden können. Deine Ideen sind ebenso gefragt! Unter den Einsendungen verlose ich ein Buch, dass sich speziell mit der Unterstützten Kommunikation befasst und viele praktische Ideen liefert: https://inklusiv-shop.ariadne.de/themenwelten/diagnostik/9973/sailer-mit-teilen-teil-haben-n/000-219/ > deine Idee mitteilen/ Blog lesen unter: https://www.innovation-bba.com
13 Minuten
Jonathan Ziegner ist Osteopath und Heilpraktiker beim Zentrum Mensch. Außerdem unterrichtet er Anatomie bei der HP+. In der PÄDcast Folge lernst du Jonathan kennen und erfährst seinen Leitspruch in der Erziehung seiner Kinder. Zudem erhältst du einen Einblick in seine Tätigkeit, sowie die Benefits der Anatomie für die Heilpädagogik. Zentrum Mensch: https://www.im-zm.de Kontakt zu Jonathan Ziegner: j.ziegner@im-zm.de Mehr zu heilpädagogischen Wissen: https://www.innovation-bba.com Heilpädagogin, Heilpädagoge werden: https://www.innovation-HPplus.com
10 Minuten
BTHG sei Dank, sind die Menschen mit Unterstützungsbedarf direkt in die Bedarfserhebung involviert. Wie gestaltet sich das aber in der Praxis? Was sind Teilhabegrade, wie können diese unterstützt werden? Ergänzende Infos zum PÄDcast findest du unter: www.innovation-bba.com Mehr über die berufsbegleitende Weiterbildung erfährst du dort: www.innovation-HPplus.com Zum weiterführenden Buch „Mit Teilen - Teil Haben“ findest du hier: https://inklusiv-shop.ariadne.de/themenwelten/diagnostik/9973/sailer-mit-teilen-teil-haben-n/000-219/
17 Minuten
Zu viele Reize erzeugen Stress. Eine Idee, wie mit Stressreaktionen umgegangen werden kann, findest du in dieser Folge. Das passt nicht zu der Person, die du begleitest? Einfach Kontakt aufnehmen: www.innovation-bba.com
10 Minuten
Viele Therapien konzentrieren sich auf die Verhaltensebene. TEACCH ist ein ganzheitlicher Ansatz, der als Anregung dargestellt wird. Für ausführliche Informationen ist eine Fortbildung sinnvoll. Weitere lohnenswerte Ansätze, aus meiner Sicht, sind: Soziales Kompetenztraining (SOKO) und Unterstützte Kommunikation (UK). Mehr zu heilpädagogischen Themen, sowie Kontakt zu Nachfragen, Anregungen und Co: www.innovation-bba.com
15 Minuten
Was und wie kann visualisiert und strukturiert werden, um Menschen in ihrem Alltag zu unterstützen, die eine autistische Wahrnehmung haben? Einige Ideen aus der Arbeit mit Menschen mit erhöhtem Unterstützungsbedarf werden hier beschrieben. Es erfolgt keine umfängliche Darstellung aller Möglichkeiten. Wenn für DIE Person, die du im Blick hast nichts dabei ist, stelle gerne Fragen über: www.innovation-bba.com Eine visualisierte Darstellung ist bei YouTube zu finden. Gerade bei gezeigtem Material kann das hilfreich sein :) Herzlichen Dank für deine Zeit und Engagement!
7 Minuten
Der Kontakt und Fördersituationen mit Menschen, die autistisch wahrnehmen, können reizreduziert gestaltet werden. „Rauschen“ bedeutet keine eindeutige Oberfläche und Farbe durch Material und Muster. Das kann unter Umständen anstrengend für die Wahrnehmung sein. Eine kleine Anregung dazu gibt es hier. Ich freue mich über Meinungen, Anregungen und Co: www.innovation-bba.com Herzlichen Dank für deine Zeit und dein Engagement!
10 Minuten
Ursachen und Verhalten, das zum Schutz von Reizüberflutung führt, werden hier beleuchtet. Besonderes Augenmerk wird auf die Stereotypien gelegt. Ich spreche aus dem Kontext der Begleitung von Menschen mit hohem Unterstützungsbedarf. Anregungen nehme ich gerne entgegen: www.innovation-bba.com
17 Minuten
Wie funktioniert autistische Wahrnehmung? Was unterscheidet diese von neurotypischer? Diese und weitere Fragen finden in der aktuellen PÄDcast Folge eine Antwort. Hier wird lediglich ein Teil-Aspekt des Autismus Spektrums beleuchtet. Eine ganzheitlichere Sicht kann durch das Zusammenfügen weiterer Aspekte (siehe kommende Folgen) entstehen. Je nach Ausprägung kann die Veränderung in der Wahrnehmung kaum merkbar oder stärker ausgeprägt sein. Der PÄDcast ist visualisiert auf YouTube zu finden. Weiterführende Infos und Materialien findest du unter www.innovation-bba.com
13 Minuten
Die Innovation HP+ bildet Heilpädagoginnen zukunftsorientiert mit einem Blended Learning System aus. Damit soll allen die Chance zur Weiterbildung gegeben werden. Mehr: www.innovation-hpplus.com Unterstützt werden kann das Vorhaben hier: www.startnext.com/hpplus
88 Sekunden
Was versteckt sich hinter dem nächsten Vorhaben? Was verbirgt sich hinter der Vision? In wie fern hat das mit Heilpädagogik zu tun? Sei dabei!
