Geschichte und Politische Bildung

Die europäische Geschichte ist mit Namen von Herrschenden und
Jahreszahlen wichtiger Schlachten gespickt. Diesen historischen
Verlauf nehmen wir für selbstverständlich. Eben auch, weil er uns
im Geschichtsunterricht noch immer so vermittelt wird. Die
Alltagsgeschichte wird in der relativ jungen
geschichtswissenschaftlichen Disziplin “Geschichte von unten” –
oder auch “Geschichte der vielen” beleuchtet – und genau diese
wollen wir uns in dieser Folge ansehen. Kann ein anderer Blick auf
die Geschichte auch einen Perspektivenwechsel in der Politischen
Bildung bringen? Welchen Unterschied macht es eigentlich, ob die
Geschichte von oben oder von unten erzählt wird? Wie würden wir
unseren Alltag in der Gegenwart verstehen, wenn wir die Geschichte
nicht von “oben” erzählt bekommen hätten?