SMM 027 Expert:innenrunde „Medienwissen für Jugendliche?“ in Kooperation mit der Reporterfabrik

In der Folge präsentieren wir in Kooperation mit der
Reporterfabrik.org eine Expert:innenrunde, an der Jako als Gast
teilgenommen hat. Es ging um die Frage, welches Medienwissen an
Schulen dringend vermittelt werden muss. Anlass der Runde: Die
bundesweit geplanten Besuche von JournalistInnen an Schulen zum Tag
der Pressefreiheit am 3. Mai. Die hochinteressanten Gäste hat Cordt
Schnibben (ehemals ZEIT und Spiegel) zusammengebracht. Neben ihm
stellen Jörg Sadrozinski (Sprecher der Aktion „Journalismus macht
Schule“) und Tess Kadiri (Moderatorin bei turi2) die Fragen an die
Gäste aus verschiedensten Medien und Bildungseinrichtungen. Für
Niedersachsen stellte Jako die Fortbildung n-report vor. Aufgrund
der Länge der Folge haben wir ein Inhaltsverzeichnis mit
Zeitangaben erstellt. Hören lohnt sich: 06:38 Einführung von Cordt
Schnibben 15:36 Claus Kleber, Anchorman des ZDF-heute-journals und
Autor des Buches „Rettet die Wahrheit“ über seine Erfahrungen im
Gespräch mit SchülerInnen und den Medienkonsum. 32:55 Simone
Fleischman, Präsidentin des Bayerischen Lehrer- und
Lehrerinnenverbandes: Medienwissen als Kulturtechnik 36:50 Kai
Schmidt, Schulleiter und YouTuber „Lehrerschmidt“: Corona-Schub?
42:02 Meinolf Ehlers, Deutsche Presseagentur, Geschäftsführer von
dpa-digital services: Ergebnisse der neuesten Studie zum
Medienkonsum 47:07 Jörg Sadrozinski stellt die Aktion „Journalismus
macht Schule“ vor 49:27 Uta Hauck-Thum, Professorin für
Grundschulpädagogik, Uni München: Ab wann sollte Medienbildungen
beginnen? 55:20 Dejan Mihajlovic, Fachberater für Schul- und
Unterrichtsentwicklung und Lehrer: Demokratiebildung in der Schule
59:26 Jako Erchinger, Niedersächsisches Landesinstitut und Lehrer:
Lehrkräftefortbildungen gemeinsam mit JournalistInnen: n-report.de
1:05:23 Sebastian Tron, Mathematiklehrer: Medienbildung im
Schulalltag 1:08:19 Maja Weber, freie Journalistin, ZDF, Correctiv,
Reporterfabrik: Schulbesuche bei jüngeren SchülerInnen 1:12:30
Georg Schlamp, Lehrerausbildung im Fach Englisch: die neue Rolle
der Lehrkräfte 1:16:45 Hüdaverdi Güngör, Redaktionsleiter
Jugendredaktion, Schulprojekt Salon 5: Integration mit Medienarbeit
1:20:43 Amelie Marie Weber, Social-Media-Journalistin, Funke
Mediengruppe: eigene Aktivitäten auf Tiktok 1:25:43 Christina
Reiche, Pressestelle Schulträger Evangelische Schulstiftung:
Einbeziehen der Eltern 1:29:39 Jochen Fasco, Direktor der Thüringer
Landesmedienanstalt (TLM): Medienbildung für alle Menschen 1:34:20
Michael aus der Schweiz: Anwendungskompetenzen in Informatik und
Medien (Unterrichtsfach) 1:37:50 Christina, Psychologin und Mutter:
Tiktok informiert Teenies 1:41:30 Cordt Schnibben: Erfahrungen bei
Schulbesuchen, SchülerInnen sollten produktiv sein. 1:45:00 Meinolf
Ellers: Aspekt der Partizipation und neue Studie 1:51:32 Jako
Erchinger und Jochen Fesco: verpflichtenden KMK-Ziele zur digitalen
Bildung (KMK-Strategie) 1:55:12 Hüdaverdi Güngör, Redaktionsleiter
Jugendredaktion: Schulprojekt Salon 5 über die Überzeugung von
Jugendlichen, die am wenigsten Lust haben und am schwersten zu
bekommen waren. Die holen dann die anderen dazu. 1:57:01 Dunja
Hayali, Moderatorin: Erfahrungen mit Medienkritikern und Vorwurf
der „Lügenpresse“ 2:01:02 Nachfrage an Dunja 2:03:32
Dunja/Kleo/Cordt: Verschwörungstheorie-Leute zurückgewinnen möglich
durch viel aufwendige Überzeugungsarbeit. Köpfe/Menschen/Gesichter,
also Personen werden wichtiger. 2:07:25 Klarita, Montessori
Heilpraktikerin: Kritik an klassicher Struktur des Unterrichts
2:08:15 Maja: digitale Medien bei Jugendlichen 2:09:10 Christina,
Psychologin: Meinungsbildung 2:11:35 Georg Schlamp: Mechanismen in
Sozialen Medien 2:12:50 Jochen Fresco, TLM: Caliope: Coding für
Grundschüler 2:13:05 Sascha: TikTok in 10 Jahren? 2:16:35 Imko:
Einbindung in curriculare Vorgaben 2:18:50 Cord: Schlusswort mit
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