Bildungsbildung

In dieser Fortsetzung der Folge Bildungsbildung 005 rede ich mit Nele Kuhlmann über den 2016 erschienenen Text von Andreas Gruschka Was heißt "bildender Unterricht"?. Dabei sprechen wir unter anderem über empirische Unterrichtsforschung, Verstehen und mögliche Reaktionsweisen auf Verstehensfragen im Unterricht.

In dieser Folge rede ich mit Nele Kuhlmann über den 2016 erschienenen Text von Andreas Gruschka Was heißt "bildender Unterricht"? . Dabei sprechen wir unter anderem über empirische Unterrichtsforschung, Verstehen, Kompetenz und die Frage, ob es sinnvoll ist, an dem Bildungsbegriff festzuhalten.

In dieser Fortsetzung der Folge Bildungsbildung 002 rede ich mit Tim Schmidt über transformatorische Bildungstheorie. Seinen Blog und seinen Podcast findet Ihr unter transformatorische-bildung.de. Wir besprechen die Grundzüge transformatorischer Bildungstheorie anhand des Buchs Hans-Christoph Koller (2018): Bildung anders denken. In dieser Folge beziehen wir uns auf Kapitel 4 zu Jacques Lacan (S. 45-54) und besprechen anhand von zwei narrativen Interviews einige grundlegende Denkfiguren Lacans (insbesondere das "Spiegelstadium").

In dieser Fortsetzung der Folge Bildungsbildung 001 rede ich mit Harald Bierbaum über Gernot Koneffkes Bildungstheorie anhand des Texts "Gernot Koneffke (1986): Dennoch: Bildung als Prinzip". Der Text, den wir besprechen, ist auf www.kritische-bildungstheorie.de kostenlos verfügbar. Außerdem ist er in der von Katharina Herrmann und Harald Bierbaum herausgegebenen Anthologie "Widersprüche bürgerlicher Mündigkeit" 2018 neu aufgelegt worden. Wir besprechen insbesondere die Seiten 71-74 der pdf-Version (das entspricht S. 192-195 in Band I der Anthologie).